一场疫情，迎来了新的教育方法，也让老师们各显“本领”，争取用最优的教学方法带给学生们最佳的学习效果。

    由于是青岛版教材，网络上能用的教学资源并不多，五数全体成员几乎每天都进行组内研讨，对一个知识点的讨论，对教学进度的讨论，对学情的讨论……

    为了达到预习最优化，每道预习题目都是老师们精挑细选，让题目既让学生抓到本节课的重点，也要有让学生思考的空间。

    五年级的知识比较抽象，这就要求老师要讲透每一个知识点，看上去是对老师必备的要求，但在这样特殊的授课方式前，也是困难重重。不仅要想着题怎么讲，同时也要考虑全面学生的不同想法，面对学生不同的想法，该怎样推进教学。每节新课都有三或者四位老师同时备课，认真地斟酌，选择的教学内容，值不值得在课堂上花费这个时间，能不能放在课前给学生自学从而找到最利于学生学习的方法。

    虽然是隔空教学，但是老师依然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业，我们采用钉钉家校本，对学生每日作业进行一对一点评，在班级中进行总体概括性评价，分享优秀作业案例，树立优秀作业模范，以鼓励引导为主，并录制习题的分析视频。

    教师们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题。个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业，老师通过语音视频或者电话对家长进行单独的沟通联系。

    “上下同欲者胜，风雨同舟者兴”，让我们共同战“疫”，期待花枝春来，山河无恙。

（作者：市子路小学许亚然）