濮阳市教育局

对市八届人大二次会议第139号建议的答复

潘耀芳代表：

您提出的“关于我市中小学教育全面实施智慧教育”的议案收悉。现答复如下：

首先感谢您对教育事业的奉献、关心和支持！

教育部于2018年4月连续发布4个文件，其中包括《网络学习空间建设与应用指南》《中小学数字校园建设规范（试行）》《教育信息化2.0行动计划》《数字教育资源公共服务体系建设与应用的指导意见》。教育部党组书记、部长陈宝生在2019年全国教育工作会议上提出：启动教育信息化2.0行动，让更多孩子共享优质教育资源。发展“互联网+教育”，建设与运用教育资源公共服务平台，实现优质教育资源共享已经成为教育信息化的发展重点。

2018年9月，经过与省电化教育馆多次沟通，借助省基础教育资源网，虚拟开通了“濮阳市教育资源公共服务平台”，补齐了我市短板，基本完成三通两平台的建设。2019年3月份，我市相继虚拟开通县区教育资源云平台，并依次对县区开展培训，广大教师和学生积极响应。平台开通后，对各县区和市直学校进行培训，广大教师和学生积极响应，截止目前，注册教师空间25635个，注册学生空间320429个，全省注册率排名第一。借助该平台，市教育局将把推进规模化、常态化、深层次应用，促进融合创新，作为教育信息化的重点工作来抓。

市教育局印发了《濮阳市教育城域网建设相关意见》，依据《教育部关于数字教育资源公共服务体系建设与应用的指导意见》教技〔2017〕7号文件要求，“要将资源、空间服务与物理平台建设、适当分离，使各级平台根据学校隶属关系，将主要任务转变到为各自直接管理的学校师生提供资源和网络学习空间服务与服务支持上来。”要求县区根据学校隶属关系，建立县级基础教育资源公共服务平台，将主要任务转变到为各自直接管理的学校师生提供资源和网络学习空间服务与服务支持上来。从根本上解决让农村的孩子享受同城里孩子一样的教育资源，促进实现城乡教育平等。加快教育云的应用，丰富教学内容多样多彩化。

关于取消校讯通短信业务，微信群，采用“钉钉教育”，打造和谐家校沟通教育这一建议，市教育局将慎重考虑。做智慧教育的企业很多，有腾讯智慧教育、阿里钉钉教育、电信翼校通、联通优学通、移动“和教育”校讯通等众多平台，这些家校沟通平台在我市教育系统都有学校运用。濮阳县教育系统、工业园区教育办、油田教育中心、市第三中学、市第二实验小学正在试用“钉钉教育”。用哪家平台是学校自主的选择，也是市场自由竞争的结果，市教育局强制推行某企业的家校沟通平台有违自由竞争机制。

我市教育信息化还有很多不足之处，例如自2010年至2012年实现网络班班通工程之后，我市教育信息化基础设施逐年老化，网络班班通设备更新换代率不高，城镇学校网络班班通设备大部分进行了更新，农村学校网络班班通设备陈旧；“濮阳市教育资源公共服务平台”开通之后，需要资金开展活动，以促进师生学习空间的利用率，教师和学生对网络教学空间的使用尚未成为常态，优质教育资源共享还任重道远。

总之，“全面实施智慧教育”是今后一段时期教育信息化发展的方向，还有一段较长的路要走。市教育局将高度重视代表、委员的提案议案，正视教师、家长的需求，立足于积极主动解决问题，为濮阳教育科学健康持续发展而不懈努力！

感谢您对我市教育工作的关心和支持，希望您对教育工作提出更多宝贵意见。

                                                 2019年7月16日