杨瑞英代表：

您提出的关于“在全市中学配备专职副校长”的建议收悉。现答复如下：

首先感谢您对我市职业教育改革发展问题的关心。

正如您所言，职业教育的发展与地方经济密切相关，一个地区的经济发展水平与职业教育发展水平成正比。实现经济社会高质量发展，不仅需要高层次管理人员、研究型专家，更需要大批从事技术技能性工作的高素质劳动者。职业教育正是以培养技术技能型人才为目标的教育类型。近年来，在国家政策的大力支持下，我市职业教育以服务发展、促进就业为目标，一手抓基础能力建设，持续改善办学条件，一手抓内涵特色建设，提升学校管理水平，职业教育得到快速发展，为濮阳经济社会发展培养了大批高素质技术技能型劳动者。

一是办学规模逐年扩大。目前，我市有高等职业院校3所，中等职业学校12所，在校生达5.4万人，其中中职学校年招生15000多人，在校生达到39200多人，每年为社会培养输送合格毕业生近万名。

二是基础能力显著增强。近年来，全市职业学校累计实施建设项目165个，投入资金33.89亿元。濮阳医专和杂技艺术学校新校区投入使用，濮阳县职教园区、范县职业技术学校新校区加快建设。市职业中专、濮阳县职业技术学校被评为全国中职教育改革发展示范校，濮阳县职教中心、清丰县职业技术学校、南乐县职业中专、油田职业中专、杂技艺术学校、第二职业中专和职业技术学院都进入了河南省职业教育品牌示范校、特色校行列。在2019年河南省高水平中等职业学校和专业群建设遴选中，市职业中专、濮阳县职业技术学校和濮阳技师学院同时入选高水平学校和高水平专业群，显示了我市职业学校较强的综合实力。

三是办学水平大幅提升。目前，我市职业学校开设的80多个专业中，有国家级重点专业2个、省级品牌示范特色专业28个、市级特色专业10个，一批特色专业逐渐打造形成了自己的品牌。如杂技艺术学校的杂技与魔术表演专业，全国规模最大，在国际、国内大型比赛中获奖200多项，演出足迹遍布美国、英国等50多个国家。再如，濮阳县职教中心的汽车运用与维修专业，技能大赛连续3年进入国赛，收获了3个国家二等奖、1个国家三等奖、21个全省一等奖。我市参加中职技能大赛，近两年获得3个全国二等奖、3个全国三等奖、25个全省一等奖。

我市职业教育的快速发展为初中毕业生继续接受教育提供了更多选择，广大青少年接受职业教育的需求基本上能够得到满足。但由于社会传统观念的影响、职业学校自身的吸引力还不够强等原因，每年仍有一部分学生不愿意上职业学校而流入社会，成为学生烦心、家长操心、社会关心的社会问题。作为职业教育主管部门，市教育局下一步将深入贯彻落实国家、省《职业教育改革实施方案》，全力推动职业教育高质量发展，努力使我市更多青少年学生接受高质量的职业教育，成长为社会需要的技术技能型人才。

一是继续扩大办学规模。科学配置教育资源，职业学校逐步有序退出普通教育，为职业教育腾出发展空间。进一步完善职业教育招生工作奖惩机制，严格考核，奖优罚劣，对完不成任务的县区和学校公开进行约谈、问责。加强政策宣传，通过宣传职业教育政策、指导规划职业生涯，引导家长和学生根据自身条件，自主选择职业教育，让更多青年凭借一技之长实现人生价值。

二是着力加强专业建设。根据产业发展需求设置专业，围绕我市石油化工、装备制造、食品加工“三大”主导产业和现代家居、羽绒及制品、生物基新材料“三专”特色产业，以及现代服务业和现代农业，培养“招得进、留得住、用得上”的本土人才。加强专业统筹规划，开展专业建设水平评估，建立专业预警和退出制度，引导职业学校根据产业需求，优化专业布局，培育品牌专业，做强特色专业。

三是深入推进产教融合、校企合作。按照学校、企业资源共享、互惠互利的原则，坚定不移地推进引企入校、办校进厂，把企业当作学校的课堂，把学校办成企业的人才培养基地，充分发挥学校、企业两个优势，积极开展联合招生、联合培养、一体化育人的现代学徒制试点,努力形成产教协同发展、校企共同育人的格局。以后学校新设专业，原则上都必须与企业共同建设，人才培养方案必须与合作企业共同研究制定，及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学内容。

四是大力加强“双师型”师资队伍建设。完善教师定期到企业实践制度，严格落实专业课教师每年参与企业实践至少1个月的要求。在职业学校设置特聘教师岗位，从企业聘请高技能人才、能工巧匠到学校兼职任教。建立教师成长激励机制，将企业实践作为教师聘期考核、职务晋升的重要评价标准，定期评选认定一批青年骨干教师、专业带头人、教学名师、教育教学专家，搭建教师成长阶梯，激发教师提升实践能力的自觉性、主动性。

至于您提出的由于中学不重视职业教育，致使一方面中职学校招生难，另一方面大批孩子流入社会，建议在全市各中学配备专门中职副校长的问题，我们认为因为目前我们国家是在义务教育后实施职业教育与普通教育的分类发展，在义务教育阶段配备中职副校长缺乏政策依据。现阶段，中职学校可以通过联合中小学开展职业启蒙教育，组织开展“大国工匠进校园”“劳模进校园”“优秀职校生校园分享”等活动，积极在中小学宣传展示大国工匠、能工巧匠和高素质劳动者的事迹与形象，培养中小学生的职业兴趣和职业荣誉感，为中小学生未来的职业选择奠定基础。另外，目前范县职业技术学校招生难的问题，很大程度上是由于学校基础设施简陋、教学条件差所致。2018年，范县政府在新区重新规划建设了职业技术学校新校区，目前主体工程已基本完成，预计明年投入使用。相信随着功能齐全的新校区投入使用，范县职业教育将进入快速发展的轨道，职业学校招生难问题也会同时得到解决。

办好职业教育，让广大青少年学生进得来、留得住，学有所获、成长成才，需要政府、学校、家长、社会的共同努力。衷心感谢您对职业教育事业和我们工作的关心和支持，希望您能继续关注濮阳职业教育的改革发展。

2020年9月27日

（联系人：孙兴营  电话：8991718）