崔凤俭代表：

    您提出的“关于家庭教育大讲堂进社区（村庄）”的建议收悉。现答复如下：

    首先感谢您对我市教育事业的关心和支持。您在议案中提到，“家庭是人生的第一课堂，父母是孩子的第一任老师”。家庭是社会的基本细胞，注重家庭、注重家教、注重家风，对于国家发展、民族进步、社会和谐都具有十分重要的意义。您提出要成立家庭教育大讲堂，以家长学校为载体，利用节假日，让家庭教育走进群众，走进农村和社区，由政府出资，购买家庭教育指导服务等问题非常及时。近年来，随着国家乡村振兴战略的实施和对农村教育投资的力度不断加大，农村办学条件及教育水平得到了明显的改善，但依旧存在着学生求知欲不高，厌学、辍学等制约乡村教育进一步提高的情况，这跟家庭教育中“家长自身素质影响”“家庭生活环境影响”“家长缺乏对孩子正确的教育观念”“家长缺乏科学的理论指导”“农村隔代教育的现象比较严重”密切相关。作为教育行政部门，积极呼吁政府资金支持，政策支持，除此之外，做一些我们力所能及的工作，办好家长学校，用好家庭教育讲师团，深入社区和农村为家长传授育子理念。

一、建章立制，家庭教育工作有保障

为推动工作开展，局关工委制定了《濮阳市教育局关于进一步加强家庭教育工作切实办好家长学校的意见》，《濮阳市教育系统家长学校工作规程》，《濮阳市教育系统规范化家长学校评比办法及标准》，要求各级家长学校做到“四个明确”即：明确家长学校基本任务、明确家长学校管理方式、明确教学要求、明确评估及考核的办法。为做好全市家庭教育工作，市教育局成立了家庭教育指导中心，各县区也成立了相应的组织，对全市的家庭教育工作和家长学校办学情况进行督导，宣传先进，激励落后，对家教工作开展好的单位要进行表彰，对没有开展家教工作或家教工作重视不够的单位，要进行通报批评，并取消年度评先资格，以促使我市家教工作落到实处。

二、培养骨干，切实办好家长学校

办好家长学校，必须拥有一支专业的家庭教育骨干团队。只有这样，才有能力发现学生及其家庭中的问题，并及时根据实际情况指导学校和家长妥善解决。多年来，市教育局请进来、走出去，通过理论学习、问题讨论、专题讲座、经验总结、案例剖析等方法，组建了一支专兼职结合的高素质家长学校教师团队。随着时代的发展，家庭教育理念也在不断更新，为了真正普及高质量的家庭教育，提高家长学校的办学水平，克服家长学校教师家庭教育知识匮乏。我们定为五年为一个周期，五年之内把全市家长学校的班主任老师培训一轮。另外我们还组织参加河南省教育系统“高级家庭教育指导师”、“高级心理咨询指导师”和“学习能力指导师”培训班，全市2556人参加了培训并通过了认证考试。这些培训以点带面，整体推进，为进一步提高我市家庭教育工作的整体水平和家长学校教师队伍素质奠定了坚实的基础。

三、公益巡讲，改变家长育子理念

充分利用我市教育系统高级家庭教育指导师这一资源，2010年市教育局成立了家庭教育讲师团。为强化家庭教育意识，营造良好的家庭教育氛围，市、县家庭教育讲师团走进学校，为广大家长普及家庭教育知识。从更新家庭教育观念，增强家庭教育本领；不断提高自身素质，重视以身作则和言传身教，时时处处给孩子做榜样；到用正确思想、正确方法、正确行动教育引导孩子;坚持立德树人导向，端正育儿观、成才观、成人观，强化了对家长家教工作的指导，取得了良好的效果。讲师团成员经过培训，持证上岗，签订聘约，目前市级讲师团成员已有28名。每年上、下半年各有一次对全市中小学家长的巡回讲座，截至2019年上半年，在全市范围内已做家庭教育报告783场，受教育家长达90余万人次。由于学校多，巡讲团人数有限，为更好地满足各学校的需求。2018年下半年全市各县区成立了濮阳市教育系统家庭教育讲师团XX县分团，在本县区各学校长年开展家庭教育巡讲活动。另外，针对不同条件的学生家长制定相应的讲题，比如对农村学校的家长，进城务工子女的家长以及农村留守儿童的家长等等，讲师们要结合本地实际撰写讲稿，只有接地气，家长才愿意听，讲座才有生命力。特别是农村学校的家长，本来文化水平有限，理论性太强肯定很难理解。所以要求我们的讲师团成员讲座一定要因地制宜，结合实际，多举案例，多教方法，少些理论。使家长听得懂，学得来，回家就能用，用就见成效，这样家长才愿意听、愿意学。讲师们走基层进农村，哪里需要到哪里去，不计报酬、不求回报的将生活化的心理学，将接地气的家庭教育理论和方法送到农村学校，被称为“家庭教育的发面角”“播撒大爱的及时雨”，深受学校和家长欢迎。

疫情期间由于长时间的封闭隔离，每一个人都无法回归正常的生活、工作、学习轨道，很多家长及孩子出现心情压抑、烦躁、焦虑等系列状况，甚至产生心理健康等问题。针对重大疫情给众多家庭带来的诸多状况，濮阳市教育系统家庭教育讲师团根据不同学段、不同年级录制了8个家庭教育视频，于2月21日开始在全市教育系统开展网上公益讲座。我们采用3种收看方式：第一通过邮箱下载视频，通过本单位网络平台向家长推送；第二种是访问市教育局官方网站专题栏目中的“疫情防控期间家庭教育网上公益讲座”视频；第三种是关注“濮阳教育”微信公众号，扫描二维码，访问“疫情防控期间家庭教育网上公益讲座”视频。家教视频的投放为家长解决了燃眉之急，让家长如何引导孩子关注疫情，珍爱生命。教育孩子不仅要上好网课，还要合理安排作息，并且积极配合社会，共同战胜疫情。家长的关注度空前高涨，每天的点击率达上万次。通过观看讲座，家长收益很大，受到广大家长一致好评。

以上措施，对农村学校的家长育子观念有所改善，也采取了相应的措施，但效果不容乐观。由于监护人多数是爷爷奶奶、姥爷姥娘，他们的家庭教育理念陈旧，文化水平低，沟通很困难。因此，农村学校的教育问题是一个复杂的社会问题，仅靠学校、教育行政部门难以解决，需要各级政府、有关职能部门和社会各界积极配合，协同努力，才能把这一问题解决得更好。

                              2020年10月15日

（联系人：李宇鹏  电话：8991822）