许化勋代表：

您提出的关于“改进教育教学”的建议收悉。现答复如下：

    一、关于“强化育人理念，创新育人方式，提高教学质量”建议。我局每学期坚持分学段到学校听课调研，通过课堂教学指导、学校管理人员及师生座谈会、问卷调查等方式了解一线教育教学状况，解答教师在教育教学中的困惑、引领学校办学方向，深入实施新课程改革，特别是通过课堂教学全面提高教育教学质量。同时，我局还成立了小学、初中、高中各学科的教研联盟，该组织以校际联合、协作共赢为工作理念开展教研活动，增强了教研活力、激发了教学创新、催生出丰硕教研成果、实现了资源共享，提高了教育教学质量。我局近年来还在全市深入开展了大阅读活动，旨在通过师生对各学科的专业阅读与拓展阅读，提升思维品质、开阔教育视野、提升教师专业素养和学生学科素养，促进师生全面发展。同时，通过丰富多彩的综合实践活动，提高学生利用学科知识解决实际问题的能力，培育学生德智体美劳全面发展。每学期，我局还通过多种形式的培训和教研活动，为广大教师传播教育教学新思想、新理念、新方式及科学有效的学法指导，促进学生在学习中充分发挥主体地位，主动合作、思考，积极探究。

二、关于“降低大班额比例，强化教师队伍建设，向‘40分钟课堂’要质量”建议。近年来，我局按照上级部门要求和社会的迫切期盼，针对基础教育阶段大班额问题进行了严格整治，并初见成效。同时，全力推进新课程改革，促进学生综合素质提高和德智体美劳全面发展。在教学中，充分发挥课堂教学在实施素质教育、提高教育质量中的主渠道作用。

三、关于“改善学校教育质量检测模式，加强对教师的选拔和培养”建议。学校各学科教学质量检测内容均按照学科课程标准要求，题目开放、难度适宜，按照立德树人和提高学科核心素养要求，注重培养学生思维品质、高尚情操、身心健康和全面发展。在全市教师招考中，严格程序，秉持公平、公开、公正原则，把一大批热爱教育事业、品行端正、专业素养深厚的有志青年遴选到我市的教师队伍当中去。在我市教师培育方面，我们还按照骨干教师、学科带头人、教学名师、专家型教师梯级发展的路子引领教师不断专业发展。在教学工作考评方面，我市各学校均制定了适合校情、教情、学情的教学工作考核评价方案，并将考评结果与教师个人的表彰、奖励、职称晋升等挂钩。同时，我局还制定了《市直属义务教育阶段学校教学工作考核评价方案》《濮阳市高中教学质量考核评价方案》《县区基础教育教学工作评价方案》，旨在对全市教育教学中涌现出的先进集体与先进个人进行表彰奖励，充分激发全市广大学校、师生办学、教学与学习的积极性与主动性。

下一步，我局将依据中共中央、国务院有关文件精神，积极探索改革我市的教学工作考评方案，并指导学校改革本校的方案，在破除“五唯”方面向前推进一步。

                            2021年7月28日　　　　

（联系人：管仲杰  电话：8991660）