范永华委员:

您提出的“多措并举，保障学生身体健康”的建议收悉。现答复如下：

目前,我省普遍存在各中小学校校医配备不足的问题。据了解，造成学校不能配备校医的原因有很多，其中最主要的原因是编制的问题。在教师队伍缺编的情况下，很难从教师编制中定出校医编制，而且对这些人员的管理也必须有卫生部门的协同。因此，中小学校校医配备不足的情况迟迟得不到解决。

疫情发生后，为了弥补学校卫生健康管理上的短板，进一步提高学校卫生健康管理水平，提升学校的疫情防控能力，我市全面推行“健康副校长”派驻制度。从全市各级医院、疾控中心、卫生监督部门、社区卫生服务中心等机构中，优先选聘政治素质高、业务能力强、从事卫生工作3年以上的业务骨干担任“健康副校长”，共为全市各级各类学校聘任1156名“健康副校长”，被副省长霍金花批示要求在全省推广。这项制度弥补了学校卫生防疫工作的短板，“健康副校长”发挥了桥梁纽带作用，定期组织医疗机构为师生就医和疾病咨询提供专业服务，加快构建学校、医院、社会“三位一体”的疫情联防联控机制。健康副校长全程参与校园防控预案细化、落实和实战演练，上好疫情防控“开学第一课”，为学校疫情防控工作提供了科学专业的指导，发挥了重要作用，形成了部门协同推进学校疫情防控的良好局面。同时，持续加强健康卫生知识宣传教育，健康副校长在各自学校相继开展了健康知识讲座，引导师生养成健康的生活方式和行为习惯，提高学校的卫生健康管理水平。通过学校微信公众号、微信群等形式，及时推送疫情防控、健康教育知识。持续开展健康副校长系列专题讲座，充分利用钉钉平台，采用线上、线下培训相结合的方式，讲座主题涉及新冠肺炎防控措施、校园健康卫生工作、爱眼护眼、龋病防治、疫情后的心理辅导等多种内容，累计开展讲座6次，惠及师生达54万人次，广泛开展健康卫生教育，扎实推进健康校园建设。7月份以来，健康副校长积极配合做好疫情常态化防控条件下高考、中考、自学考试、招教等各类考试组织工作，每次考试均制定了详细防控预案，全面落实卫生消杀、健康排查、体温检测、应急处置等防控措施，确保了各项考试安全、顺利组织实施。同时，教育、卫生健康部门共同制定培训计划，通过专家授课、专题讲座、报告会、经验交流会等形式，每年有计划地对“健康副校长”进行培训，全面提高业务技能。

下一步，一是继续开展好健康副校长专题系列讲座。通过持续定期开展主题丰富的讲座，引导师生养成健康的生活方式和行为习惯，进一步加强师生卫生健康安全知识，促进学校卫生管理与学生健康水平不断提升。二是继续开展丰富多样的体育活动。通过开展“最美大课间”和体育艺术“一校一品”展评活动、青少年校园足球联赛、校园乒乓球联赛等活动，培养学生体育兴趣，增强学生体质健康，在全市学校掀起“我运动，我快乐”体育运动锻炼热潮，达到了增强学生身心健康的目的。三是探索建立学校公共卫生体系长效机制。大力开展爱国卫生运动，做好校园环境常态化清洁消杀，保持公共场所通风，培养健康生活方式。及时总结各地市、各学校创造的先进经验，归纳形成切实可行的制度流程，形成标准化的服务体系，以此次疫情为契机，着力建立学校公共卫生体系长效机制，推动全市校园公共卫生服务体系建设上一个新台阶。     

                          2020年9月24日

（联系人：程颖  电话：13839366271）