活动现场，参赛选手对作品的构思、设计、制作、应用等进行了介绍和演示，评委们从教学性、科学性、创新性、启发性、实用性等方面对每件教（玩）具，小制作、小发明作品进行综合评审。教师自制教（玩）具形式多样，独特新颖，根据学生的认知特点和心理特点制作生动有趣的教具。学生的小制作小发明则充满独特性和创新性，充分展示了孩子们的想象力和实践能力。

   据了解，本次展评活动以促进中小学幼儿园教师专业技能发展、提升学生的核心素养为目标，在展示成果的同时，也将选拔出更加优秀的作品参加省展，激励更多的老师成为自制教（玩）具能手，激发更多的学生进行发明创造。