一是科学研判，制定方案。组织专业人员认真研判、科学分析网络教学中的问题，制定《疫情防控线上教学工作方案》，详细编制从早7:20到晚20:40间课程教学计划，建立工作流程，明确责任到每一个处室、每一名教师、每一名技术人员和后勤人员。

二是精心准备，熟练运用。利用网络平台召开动员会，明确线上教学工作具体流程、要求，开展相关准备，组织平台运用培训工作。仅用一天时间将所有学生、家长、教师等基本信息数据导入钉钉平台。网课授课前，组织任课教师开展网络技术培训，线上试播，确保授课教师人人熟练运用线上教学技术。

三是注重反思，整改提高。每天17:40线上教学工作结束后，坚持所有备课组成员及技术人员召开网上教研会和备课活动，总结经验，反思得失，研讨备课、上课等。针对手机授课画面不稳、不清晰、课件字迹小，卡壳、掉线，不流畅，有的老师讲得多互动少，个别学生开小差等问题，支持老师创新线上教学模式，尝试手机、电脑的共用模式，要求教师注重基础，放慢速度，讲练结合，保证学生都能听懂、学会。出台《网上学习要求及优秀学生评比办法》，建立“日清”“周清”制度，成立学习帮扶小组，保证学习效果。建立主管副校长、教务处、年级三级网上巡课督查制度，每天定时通报，保证线上教学、学习高质量。

四是家校合作，鼓舞士气。组织教师分包家庭、学生，通过电话“家访”、召开线上家长会等，宣传上级各项战“疫”措施和防护知识，指导家长正确管理学生在家学习和生活，引导学生网上学习方法，化解家长学生心理问题，传递教育正能量。